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A juventude e o jogo

Um dos maiores desafios do crescimento é tomar as decisões certas, estando sob pressão social. A expansão rápida da indústria do jogo tem mudado a opinião das pessoas sobre aquilo que é o jogo aceitável—e que idade temos quando começamos a jogar. O estudo sobre os jovens jogadores está apenas no início. Os estudos já feitos constam que :

•  as taxas de jovens jogadores nas cidades americanas e canadenses são aproximadamente iguais (52-89% dos jovens estão jogando)

•  Tipos não-oficias de jogo (cartas, jogos desportos de aposta) são populares entre os jogadores menores de idade.

•  Os jovens tendem a jogar mensalmente ou semanalmente, contudo alguns jovens jogam diariamente.

-3 a 4 5 dos jovens correm o risco de se tornarem jogadores patológicos

-Os jovens que têm outros problemas (como abuso de substâncias) correm maior risco de desenvolver o problema do jogo.

(fontes: NRC 1999, AFM, 1990, Nova Scotia Omnifacts, 1993)

Quais são os riscos para jogadores jovens?

Uma vez que a mente e o corpo dos jovens continuar em desenvolvimento, poderá ser ainda mais difícil para eles controlar os impulsos e tomar decisões inteligentes sobre como e quando jogar.

Fatores como sentir-se alienado, ter problemas na escola ou ter pais com problemas sérios de jogo são algumas das razões pelas quais os jovens desenvolvem problemas. A pressão dos colegas pode em parte jogar o seu papel no jogo. Alguns jovens sentem que jogar é “ um ritual de passagem” . Outros não têm nada melhor a fazer do que jogar.

Uma vez que o jogo tornou-se socialmente aceitável para os adultos, os jovens facilmente menosprezam a seriedade do problema do jogo e atribuem isso a outros fatores.

O fato de que o jogo é ilegal pode ser parte do estímulo para os jovens jogadores. Mesmo que por lei os menores estejam proibidos de entrar em locais de jogo, existem muitas outras maneiras dos jovens se envolverem em atividades de jogo.

Sinais do Problema do Jogo entre os Jovens

 •  Não consegue confiar segredo

•  Sente-se ignorado, ansioso, preocupado, deprimido

•  Experiências escolares negativas

•  Primeiras experiências de jogo muito cedo

•  Usa a ”gíria” do jogo

•  Ativo em outros comportamentos de risco

Dar autoridade à juventude

•  Reduzindo o risco: Redução dos danos

•  Não force a abstinência – permita a escolha

•  Encoraje as decisões informadas, não tente amedrontar

•  Dê informação completa

•  Comunique mensagens positivas